Gruppi di 15 giovani (dai 15 ai 20 anni) Premessa L'adolescenza è un periodo di forte disagio nel corso dello sviluppo umano. E' sia un periodo di transizione verso la maturità psicofisica che di conflitto di ruolo. I ragazzi sono esposti ad una varietà di agenti di socializzazione contrastanti fra loro che premono in direzioni diverse: il gruppo dei pari, le istituzioni educative, i mass media... La loro posizione è quella "dell'uomo marginale" che è membro di vari gruppi, ma non appartiene a nessuno. Oggi la psicologia dell'adolescenza dispone di informazioni che permettono di capire più chiaramente i bisogni dei giovani. Muovendo da queste conoscenze, il pedagogista clinico fornisce strategie e tecniche nuove che possono essere di aiuto all'adolescente nel processo di crescita personale e sociale. Finalità del corso Il corso, rivolto ad adolescenti, si propone di aiutare il giovane nel complesso cammino verso la costruzione della propria identità personale, attraverso un percorso che parte da una presa di coscienza ed accettazione del proprio corpo e dei propri vissuti emozionali. Perché partire dal corpo? L'adolescente vive un rapporto conflittuale tra l'Io ed il proprio corpo. I mutamenti fisiologici a cui è sottoposto sono oggetto di attenzione e conflitto: durante l'adolescenza colpisce, infatti l'importanza che viene data ai lievi difetti fisici, al punto da originare veri e propri "complessi" con ripercussioni negative che possono indurre, ad esempio, a strutturare forme di timidezza con allontanamento dai rapporti sociali e difficoltà comunicative. L'espressione del corpo diventa il riflesso delle qualità interiori del soggetto, ogni preoccupazione per il suo fisico limita l'identificazione dell'adolescente con il suo sé ed è radice di sofferenza emotiva profonda. Obiettivi Prendere consapevolezza del proprio corpo Prendere consapevolezza dei propri vissuti potenziare le capacità autoespressive Incrementare il potenziale energetico e creativo Prendere consapevolezza del proprio dinamismo respiratorio e cinetico Sviluppare capacità di accettazione dell'altro e di collaborazione Sviluppare capacità di comunicazione. Tecniche: circle-time giochi di relazioni role-playng teatro spontaneo psicodramma pedagogico disegno proiettivo onirico tecniche musicopedagogiche tecniche di imagèrie mental tecniche psico-cibernetiche tecniche di respirazione-voce-energia tecniche di esplorazione e di scoperta del corpo. Programma Il corso insegue principi e finalità pedagogico cliniche calibrate sui personali bisogni: -ricucire la frattura tra mutamenti morfologici ed identità personale -acquisire conoscenza e consapevolezza del sé -riconoscere ed essere riconosciuti come individui dotati di peculiarità specifiche all'interno del gruppo di appartenenza e del gruppo di riferimento -gestire il nuovo ruolo sociale dinamico riducendo i costi delle frustrazioni che derivano dalle richieste esterne. Per questo saranno promosse esperienze per mezzo di........................................ intende offrire al giovane la possibilità di conoscere, ascoltare, sentire e comunicare e propri bisogni divenendo egli stesso attore cosciente e protagonista consapevole. Potrà sperimentare modalità espressivo-comunicative non convenzionali e tecniche di partecipazione attiva al fine di stimolare la propria potenzialità creativa, attraverso: Giochi di relazione Esplorazione del sé e liberazione dell'energia interna Rappresentazione e comunicazione dei propri vissuti attraverso l'uso del colore, del segno, del movimento e della parola Esperienze di contatto. A tutti i corsiti sarà rilasciato un Attestato di Partecipazione |