Destinatari: coloro che per loro formazione o nella loro pratica professionale si trovano a confrontarsi con i disturbi della lettura
Numero minimo dei partecipanti: 12
Programma
I disturbi di apprendimento
- Disturbi specifici, aspefici, misti e comorbidità
- Classificazioni dei disturbi di apprendimento: il DSM IV-TR e l’ICD 10
- a Legge 170/2010 - Norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico (Legge 8 ottobre 2010, n. 170, GU n. 244 del 18-10-2010, in vigore dal 2-11-2010).
La dislessia
- Background storico-culturale: le ricerche recenti e le teorie di riferimento
- e Difficoltà che caratterizzano la decodifica del testo scritto
- e Manifestazioni di disagio durante la lettura
- l termine “dislessia” e l’aggettivo qualificativo “dislessico”.
Diagnosi
- Esposizioni teoriche.
- Caratterizzazioni del processo diagnostico: Tono muscolare e vigilanza specifica; Dominanza neurologica e lateralizzazione; Aspetti neuromotori dell’inseguimento e della scansione visiva; Coordinazione segmentaria; Ruolo del sistema vestibolare; Assialità e orientamento spaziale; Organizzazione ritmica.
- ompetenze professionali: Abilità e disponibilità nella relazione
Intervento
- Presentazione di interventi clinici ed esercitazioni
- iscussione di casi clinici
- l Metodo Newlexia®
Trainer: Prof. dr. Guido Pesci, Prof.ssa dr.ssa Letizia Bulli (Il curriculum può essere consultato nel sito: www.isfar-firenze.it) |
